Comment parler de la pauvreté aux enfants ?

Dans la rue, au côté de leurs camarades de classe ou dans leur propre vie, les enfants sont parfois confrontés à la pauvreté et nous posent des questions auxquelles il n’est pas toujours aisé de répondre avec clarté et simplicité. Le magazine Astrapi vous propose un livret à télécharger pour trouver les mots justes et lutter contre les idées fausses et les préjugés.

Pauvreté : en finir avec les idées reçues

“Pourquoi certaines personnes vivent dans la rue ?”, “Est-ce que les gens n’ont pas de travail parce qu’ils ont mal travaillé à l’école ?”…  Quel parent ne s’est jamais senti gêné ou impuissant face aux questions de son enfant sur la pauvreté ? Parce qu’elle nous angoisse, nous aussi, la pauvreté bouscule nos repères et conduit plus de 97 % des Français à nourrir au moins une idée fausse sur la précarité.

C’est le constat d’ATD Quart Monde qui lutte depuis près de 60 ans aux côtés des plus démunis. “Les pauvres font plus d’enfants pour recevoir des allocations”, “les aides découragent les gens de travailler”… : voici quelques-uns des préjugés recensés dans l’édition d’En finir avec les idées fausses sur les pauvres et la pauvreté (2015), publiée par l’association.

Pour permettre aux enfants de mieux comprendre la pauvreté, sans idées fausses ni préjugés, ATD Quart Monde, associé à de nombreux partenaires, a demandé à la rédaction du magazine Astrapi de concevoir un livret qui sera diffusé à l’occasion du 25e anniversaire de la Convention internationale des droits de l’enfant.

• Téléchargez le livret “Stop aux idées fausses sur la pauvreté” 

Un livret par les enfants pour les enfants

La rencontre avec les lecteurs est au cœur de la démarche d’Astrapi. Pour mieux cerner ce qu’ils connaissent et comprennent de la pauvreté, une journaliste d’Astrapi s’est donc rendue dans une classe de CM2 de Bagneux. La rencontre a pris la forme d’un débat où chacun a exprimé, à partir d’anecdotes personnelles, son sentiment par rapport à la pauvreté. L’échange fut passionné et passionnant ! 

Tous ont, bien sûr, croisé des mendiants dans la rue, vu la misère à la télévision ou vécu, dans leur propre famille, des situations précaires. Malgré leur sentiment d’impuissance et les solutions utopiques qu’ils proposent, les enfants ont trouvé les mots justes pour exprimer la violence et l’injustice de la pauvreté.

Certains ont spontanément réagi à certaines idées reçues en évoquant, par exemple, l’histoire d’un parent, privé d’école dans son pays d’origine, qui s’est battu pour se former et trouver un emploi. D’autres ont pointé du doigt le rôle de chacun dans une économie mondiale où le travail sous-payé des uns fait le “bonheur” des autres ! Loin du “politiquement correct”, ce dialogue fut aussi la caisse de résonance de quelques stéréotypes véhiculés dans les familles ou par la société…

Chômage, mal logement et école : 3 situations décryptées

Une fois cette “matière” emmagasinée, restait à trouver la forme du livret. Le débat a cette fois eu lieu avec les différents partenaires pour déterminer trois grandes “idées fausses” auxquelles s’attaquer. Là encore les enfants ont été source d’inspiration, car les grands thèmes qui ressortaient de leurs réflexions rejoignaient les nôtres : le chômage, le mal logement et l’école. Chacune de ces situations de précarité ayant, évidemment, une incidence sur les enfants d’une famille.

Par expérience, l’incarnation par des personnages est la meilleure façon de capter l’attention des enfants, surtout sur des problématiques un peu “lourdes”, comme la pauvreté. La bande dessinée est donc naturellement apparue comme la meilleure forme pour raconter l’histoire de trois enfants, incarnant chacun l’une de nos “idées fausses” à déconstruire.

Enfin, grâce à ATD qui les avait suivis pendant un temps, la rédaction a pris contact avec Jacques, Amandine et Brahima. Chacun a eu la gentillesse de partager ce qu’il avait traversé et comment il s’en était sorti. Il est apparu essentiel à la rédaction, frappée par le sentiment d’impuissance et de résignation exprimé par les enfants rencontrés en classe, de publier ces témoignages forts pour apporter une note d’espoir aux futurs citoyens !

Ce livret a été réalisé en partenariat avec : le SNUipp-FSU, l’AFEV, Apprentis d’Auteuil, la Ligue de l’enseignement.